Objetivo geral
Formar profissionais com competência para integrar aos serviços de saúde aptos a promover a melhoria da qualidade no atendimento às urgências e emergências com redução da mortalidade e de sequelas.
Objetivos específicos
 Promover o desenvolvimento de ações de saúde que contribua para melhoria da qualidade de vida da pessoa em urgência e emergência.
 Promover uma avaliação processual e formativa com base em indicadores das competências, que possibilitem a todos os envolvidos no processo educativo a verificação da aprendizagem.
 Incentivar a pesquisa como princípio pedagógico e para consolidação do domínio técnico-científico, utilizando recursos didáticos e bibliográficos.
 Promover o desenvolvimento do aluno, por meio de ações que articulem e mobilizem conhecimentos, habilidades, valores e atitudes de forma potencialmente criativa e que estimule o aprimoramento contínuo.
 Articular as competências do perfil profissional com projetos integradores e outras atividades laborais que estimulem a visão crítica e a tomada de decisão para resolução de problemas.

O especialista em urgência e emergência, ²presta assistência de enfermagem especializada a indivíduos, atuando na promoção, prevenção, recuperação e reabilitação dos processos saúde-doença, em situações de urgência e emergência ou agravos à saúde que necessitem de cuidados, eliminando ou minimizando riscos de vida, evitando complicações e sequelas dos clientes.
³Atua em unidades de saúde 24 horas, pronto socorro, unidades de terapia intensiva, unidades de dor torácica e unidade de terapia intensiva neo natal, em conjunto com a equipe de enfermagem e demais membros da saúde, na prestação de cuidados aos clientes em situações críticas e emergenciais prevenindo agravos à saúde.
O profissional formado pelo Senac tem como marcas formativas: domínio técnico-científico, visão crítica, atitude empreendedora, sustentável e colaborativa, com foco em resultados. Essas marcas reforçam o compromisso da instituição com a formação integral do ser humano, considerando aspectos relacionados ao mundo do trabalho e ao exercício da cidadania. Essa perspectiva propicia o comprometimento do aluno com a qualidade do trabalho, o desenvolvimento de uma visão ampla e consciente sobre sua atuação profissional e capacidade de transformação da sociedade e exerce as suas atividades sob a supervisão do enfermeiro.
A ocupação está situada no eixo tecnológico ambiente e saúde, cuja natureza é “cuidar” e pertence ao segmento de saúde. ¹O exercício profissional e regulamentado pela Lei n° 7.498/86, Decreto n° 94.406/87.

A seguir estão as competências que compõem o perfil da especialização em serviços de urgência e emergência:
 Desenvolver e implementar ações de gestão na unidade de saúde.
 Planejar e executar planos de intervenções em urgência e emergência.
 Auxiliar na assistência de enfermagem em atendimentos de urgência e emergência.

http://www.enfermeiroaprendiz.com.br, 25/09/2017 as 16:20 horas. www.portaleducacao.com.br, 25/09/2017 as 16 horas. Brasil. In:
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Especializada.
http://bvsms.saude.gov.br, 25/09/20